Charly Presidente...!

Algunos psicoanalistas sostienen que nadie habla más en serio que cuando hace una broma o habla en broma...; y algo de verdad hay en esto.

La aclamación del público santafesino el sábado 17 de agosto, durante el recital de Charly García, vivando "Charly presidente" debe entenderse en ese contexto y "hablando en broma...", que es cuando más en serio se habla. Se transfirió el liderazgo musical y social del músico a los andariveles de la política, aprovechando tanta vacancia...y llenándola con lo que hay..., sin más pretensiones.

La respuesta del cantante no fue menos sustanciosa: "...presidente no, emperador o rey ...!" lo que ratifica la importante creatividad del músico, desnudando, a su vez, su vocación por lo absoluto o su visión absolutista y dictatorial del poder. Todo un pastel para la interpretativa psicoanalítica.

Que para los jóvenes (los actuales, y los que ya fueron) Charly García es un verdadero referente convocante, no es ninguna novedad, pero también deberíamos observar a este fenómeno como un símbolo o termómetro de la carencia o ausencia de líderes políticos y sociales que tenemos los argentinos, tal como lo referíamos en nuestra editorial del número anterior.

Sin dejar de mencionar su obvio virtuosismo musical, es indudable que Charly también es un producto mediático..., y además una personificación concreta de la decadencia moral y de valores que hoy aqueja a la sociedad argentina toda...

Y acerca de los productos mediáticos y los valores nos referimos también en la edición anterior, remarcando la importancia de formar un espíritu crítico en nuestros alumnos, a partir de nuestra cultura; porque precisamente es a partir de la reflexión sobre los valores que nuestra cultura reconoce como tales, como nuestros alumnos y la sociedad en general podrán superar toda receta impuesta o cualquier producto mediático que se presente, aparezca, o que sea propuesto como líder, conductor o referente político y social para nuestro pueblo.

Esta es la función más relevante que debemos cumplir los docentes, porque esto es educar, ni más ni menos, y a esto, a educar, no podemos renunciar, porque renunciar a nuestra vocación y a nuestra función social, es condenarnos a no ser..., y lo que es peor es también condenar a nuestra sociedad a no ser o a desaparecer como Nación ...!

Pareciera que estimamos muy pretencioso o exagerado el rol de los docentes para estos tiempos, pero reiteramos una vez más que en los días que vivimos, prácticamente la única institución social que sigue siendo reconocida por la sociedad, y que los ciudadanos responsablemente defienden, es la escuela ... ! y a la escuela todos los padres siguen enviando a sus hijos..., y a la escuela se la convoca para enfrentar las contingencias más graves...-

Muchos ciudadanos hasta renuncian a elegir a sus gobernantes, pero no renuncian a "su escuela" y la defendieron y la defienden frente a los gobiernos de todos los colores o signos políticos o ideológicos.

Este reconocimiento social hacia la escuela también se extiende a la educación, y realmente tenemos que decirlo con todas las letras: no educan los edificios, tampoco los pupitres, ni qué decir de los funcionarios o las computadoras..., sólo educan los docentes...!

Esto que parece una obviedad es conocido por muchos, por no decir todos, pero no es reconocido ni por los funcionarios, ni por todos aquellos que se dicen educadores, pero que en realidad apenas alcanzan a ser personajes secundarios o prescindentes en el proceso educativo.

Cómo podemos interpretar entonces las permanentes postergaciones presupuestarias que históricamente sufren la educación y los docentes?, muy simple: "quieren un pueblo bruto" diría cualquier ciudadano, y en ese "bruto" no sólo está diciendo ignorante o marginado del conocimiento y del progreso, sino que también está significando un pueblo impotente y torpe para superar las trampas y las crisis en las que queda encerrado cada vez que los poderosos deciden hacer negocios, remarcando lo mucho que "cuesta" la educación.

Y todo esto es así porque sólo a través de la educación las diferencias económicas y sociales se mitigan, se achican, todo lo cual, obviamente, beneficia particularmente a los humildes ciudadanos comunes, a quienes colectivamente le llamamos pueblo...

En coincidencia con todo lo que decimos, la famosa Myrna Alexander, la Gerente para el cono sur del Banco Mundial, se expresó en una carta al Gobernador Reutemann: debe aplicar el plan del BM en los Institutos Superiores y en el área de las Escuelas Privadas. Ataca así con claridad a la formación de los docentes y a nuestros establecimientos educativos.

Hasta ahora en Santa Fe no se aplicó el maligno plan de Alexander, pero en La Rioja ya consiguió un área de experimentación y allí, por la reciente ley de Educación el aporte a las escuelas privadas es capitado: en función de la cantidad de alumnos, del resultado de la evaluación de los educandos, de los proyectos de la escuela, de la seguridad del edificio, de la ubicación del establecimiento, etc.

Todo lo tienen planificado, nada es casual, y además ahora nos quieren hacer creer que hemos fracasado, que no tenemos solución..., así deberíamos aplicar sus planes económicos que deterioran, si no lo destruyen, al sistema educativo, y de esta forma, "la educación que venga" servirá para explicarle a nuestros futuros jóvenes porqué no somos Nación, porqué claudicamos. Entonces será lo mismo que sea cura, colchonero, rey de bastos, caradura o polizón el Ministro de Educación o el que nos gobierne, porque en realidad sólo tendrá que aplicar las recetas que nos manden desde los centros del poder. Las mismas recetas que elogiaron y elogiarán los medios de comunicación, las mismas recetas que nos dejaron en el estado en que estamos, pero esta vez sí, y definitivamente, sin ninguna esperanza ni posibilidad de ser la Argentina que soñó y por la que luchó San Martín..., del que se olvidaron aquella noche de rock, la noche que aclamaron presidente a un tal Carlos García, músico, egresado del Instituto Social Militar del Ejército Argentino "Dámaso Centeno" A-138 de la Capital Federal, a quien le ofrecieron ser presidente, pero él prefiere ser...dictador...-

Hasta la próxima.

Pedro E. Bayúgar
Secretario General Seccional Santa Fe
Secretario General Adjunto Consejo Directivo Nacional